ISO IEC 24751-3-2008 PDF

Полное наименование и описание

ISO/IEC 24751-3:2008 — Information technology — Individualized adaptability and accessibility in e‑learning, education and training — Part 3: "Access for all" digital resource description. Международный стандарт, задающий модель описания цифровых образовательных ресурсов (metadata) для их согласования с персональными потребностями и предпочтениями доступа обучающихся, с целью обеспечения доступности и адаптивности образовательного контента.

Аннотация

Стандарт описывает информационную модель и набор метаданных (Digital Resource Description — DRD), позволяющие формализованно описать исходные и адаптированные версии ресурсов, режимы доступа и уровень адаптивности. ISO/IEC 24751-3:2008 служит языком для сопоставления описания ресурса с персональными потребностями и предпочтениями пользователя, определёнными в части 2 стандарта, и входит в общий фреймворк части 1.

Общая информация

• Статус: Опубликован (международный стандарт).
• Дата публикации: Октябрь 2008 (первая редакция).
• Организация-издатель: ISO совместно с IEC (технический комитет ISO/IEC JTC 1, подкомитет SC 36 — Information technology for learning, education and training).
• ICS / категории: 03.100.30; 35.240.90; 35.240.99 (категории информационных технологий и приложений в образовании).
• Редакция / версия: Издание 1 (2008).
• Количество страниц: 38.

Область применения

Норматив применим для разработчиков систем дистанционного обучения, платформ LMS, авторов и издателей цифрового образовательного контента, инструментов каталогизации и поисковых сервисов, а также для интеграторов и организаций, стремящихся автоматизировать подбор ресурсов с учётом индивидуальных потребностей доступа (например, для обучающихся с ограничениями зрения, слуха, моторики или когнитивными особенностями).

Ключевые темы и требования

• Информационная модель для описания цифровых ресурсов и их адаптированных версий (DRD — Digital Resource Description).
• Категории метаданных: атрибуты ресурса, поддерживаемые режимы доступа, форматы/варианты представления контента.
• Понятие «режим доступа» (access mode) и критерии совместимости ресурса с потребностями пользователя.
• Механизмы описания адаптивности — как ресурс может быть модифицирован или сопоставлён с пользовательскими предпочтениями.
• Требования к интероперабельности и согласованной реализации (включая привязки к существующим спецификациям AccessForAll / ACCMD).
• Рекомендации по подтверждению соответствия (conformance) для приложений доставки, ресурсов и инструментов авторинга метаданных.

Применение и пользователи

Практическое применение охватывает технические архитектуры систем персонализации и доставки образовательного контента: поисковые и рекомендательные механизмы LMS, реестры метаданных, сервисы трансформации/адаптации контента, инструменты аудита доступности. Основные пользователи: разработчики ПО для образования, производители контента, специалисты по доступности, методисты, академические и корпоративные образовательные службы, стандартизирующие и исследовательские организации.

Связанные стандарты

Часть 3 является компонентом серии ISO/IEC 24751. Сопутствующие документы: ISO/IEC 24751-1 (Framework and reference model) и ISO/IEC 24751-2 (Personal needs and preferences). В более позднем времени возникли дополнительные материалы по реестрам и API (часть 4). Стандарт логически связан с инициативой AccessForAll (IMS/W3C) и с веб‑рекомендациями по доступности (например, Web Content Accessibility Guidelines) — он фокусируется на описании и сопоставлении ресурсов, а не на правилах создания доступного контента.

Ключевые слова

доступность, адаптивность, e‑learning, метаданные, цифровые ресурсы, access mode, персонализация, interoperability, AccessForAll, LMS, DRD, PNP

FAQ

В: Что это за стандарт?

О: Международный стандарт для формализованного описания цифровых образовательных ресурсов с точки зрения их способности обеспечивать доступность и адаптацию под индивидуальные потребности обучающихся (Digital Resource Description).

В: Что он регулирует?

О: Устанавливает информационную модель и набор метаданных для описания исходных и адаптированных версий ресурсов, режимов доступа и свойств адаптивности; определяет принципы интероперабельности и требования к конформности для систем доставки и инструментов авторинга.

В: Кто обычно использует?

О: Разработчики LMS и образовательных платформ, авторы и издатели цифрового контента, специалисты по доступности, интеграторы систем персонализации, организации образования и корпоративные учебные службы.

В: Он актуален или заменён?

О: ISO/IEC 24751-3 был опубликован в 2008 году и остаётся действующей публикацией первой редакции; серия ISO/IEC 24751 периодически пересматривается (отдельные части могли получать обновления в разное время). Перед применением в проекте рекомендуется проверить у национального или международного издателя стандартов актуальность документа и наличие более поздних редакций или связанных дополнений (например, обновления других частей серии).

В: Это часть серии?

О: Да. Часть 3 входит в серию ISO/IEC 24751 (части 1 — фреймворк и модель, 2 — персональные потребности и предпочтения, 3 — описание ресурсов, а также последующие части, регламентирующие реестры и API).

В: Какие ключевые слова?

О: доступность, адаптация, e‑learning, метаданные ресурсов, персонализация, access mode, DRD, PNP, интероперабельность.