ISO IEC 24751-2-2008 PDF

Полное наименование и описание

Ст ISO/IEC 24751-2:2008 — Information technology — Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training — Part 2: "Access for all" personal needs and preferences for digital delivery. Стандарт определяет информационную модель для описания персональных потребностей и предпочтений пользователей при доступе к цифровым образовательным ресурсам, служит одной стороной пары описаний для сопоставления потребностей учащихся и характеристик доставки образовательного контента.

Аннотация

ISO/IEC 24751-2:2008 описывает принципы функционального подхода к представлению потребностей и предпочтений (Personal Needs and Preferences — PNP), структуру атрибутов информационной модели, рекомендации по значениям по умолчанию и правила сопоставления с описаниями цифровых ресурсов. В документ включены примеры сценариев применения и указания по конформности различных типов реализующих систем.

Общая информация

• Статус: Published (международный стандарт; находится под периодическим пересмотром в рамках жизненного цикла ISO).
• Дата публикации: 2008-09-16 (издание 1, опубликовано в 2008 г., октябрь/сентябрь в каталоге ISO/IEC).
• Организация-издатель: Международная организация по стандартизации (ISO) совместно с IEC; разработан JTC 1/SC 36 (Information technology for learning, education and training).
• ICS / категории: 03.100.30; 35.240.90 (IT — приложения в образовании, управление человеческими ресурсами / IT приложения в образовании).
• Редакция / версия: Edition 1.0 (2008).
• Количество страниц: ~95 стр. (в официальном описании ISO/IEC и на web‑store IEC указано 95 страниц; некоторые национальные публикации BSI имеют минимальные вариации в нумерации печатных выпусков).

Область применения

Стандарт предназначен для использования в системах электронного обучения, LMS, репозиториях цифрового контента и вспомогательных системах доступа; он помогает формализовать профиль пользователя (потребности/предпочтения) и облегчить автоматическое сопоставление с характеристиками ресурсов и доступными адаптациями. Применим в образовательных учреждениях, корпоративном обучении, проектах инклюзивного дизайна и при разработке инструментов персонализации доставки контента.

Ключевые темы и требования

• Функциональный подход к описанию потребностей и предпочтений (PNP) — разделение на отображение (display), управление (control) и содержание (content).
• Информационная модель — набор атрибутов, типов данных и правил валидации для PNP.
• Описание и коды словаря (vocabulary codes) и нормативные списки терминов (включая французские эквиваленты).
• Правила конформи́тета (conformance) и требования для различных ролей (приложения доставки, системы альтернативного доступа и т.д.).
• Связи с существующими спецификациями IMS Learner Information Package (ACCLIP) и с работами по метаданным для обучающих ресурсов.

Применение и пользователи

Основные пользователи стандарта: разработчики LMS и платформ для дистанционного обучения, авторы и издатели образовательного контента, поставщики вспомогательных технологий (screen readers, альтернативные интерфейсы), интеграторы систем персонализации и инженеры по доступности. Стандарт помогает проектировать механизмы, которые автоматически подбирают представление и адаптации контента под конкретного пользователя в заданном контексте.

Связанные стандарты

ISO/IEC 24751-2 является частью серии ISO/IEC 24751 (Access for All). Ключевые связанные документы: Part 1 — Framework and reference model (ISO/IEC 24751-1:2008), Part 3 — Digital Resource Description (ISO/IEC 24751-3:2008). В более поздних работах и обновлениях встречаются дополнения и новые спецификации по реестру свойств и API (например, разработки в рамках Part 4 / TS и более свежие метаданные AfA). Также стандарт соотносится с рекомендациями по индивидуализации интерфейса (ISO 9241-129) и с метаданными для обучающих ресурсов.

Ключевые слова

Access for All; PNP; персональные потребности и предпочтения; адаптивность; доступность; e‑learning; LMS; информационная модель; метаданные; конформи́тет.

FAQ

В: Что это за стандарт?

О: Международный стандарт, задающий информационную модель для описания персональных потребностей и предпочтений пользователей (PNP) при цифровой доставке образовательного контента, часть серии ISO/IEC 24751 "Access for All".

В: Что он регулирует?

О: Он не «регулирует» юридически, а задаёт структуру и набор атрибутов для описания потребностей пользователей, правила сопоставления таких профилей с характеристиками ресурсов и критерии конформности для реализующих систем. Это позволяет системам автоматически выбирать или трансформировать контент в соответствии с потребностями пользователя.

В: Кто обычно использует?

О: Разработчики LMS, репозиториев и платформ электронного обучения; авторы контента и издатели, интеграторы систем персонализации, а также разработчики вспомогательных технологий и специалисты по доступности. Стандарт особенно полезен в проектах инклюзивного образования и при интеграции адаптаций контента.

В: Он актуален или заменён?

О: ISO/IEC 24751-2:2008 остаётся опубликованным международным стандартом (издание 2008); при этом серия и смежные работы продолжают развиваться — реализуются дополнительные части и спецификации (например, отдельные работы по API/реестрам и новые метаданные AfA в более поздних публикациях). Рекомендуется проверять текущую жизненную стадию на каталоге ISO и учитывать более новые спецификации по AfA при проектировании современных решений.

В: Это часть серии?

О: Да — это часть серии ISO/IEC 24751 ("Access for All"). Непосредственно связана с Part 1 (рамочная модель) и Part 3 (описание цифровых ресурсов), а также с последующими работами по расширению модели и реестрам свойств.

В: Какие ключевые слова?

О: Access for All; PNP; digital delivery; e‑learning; accessibility; personalized preferences; metadata; conformance; LMS.